“我帮新朋友起个名”
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  发布时间：2006-07-31 18:49:05

　　我们用一个小例子来谈谈“环境与幼儿坚持性的关系”问题。

　　“格格，你刚才和谁做游戏”？“和熊熊一起玩的，打地鼠游戏我过了两关。”孩子说着，脸上露出骄傲的笑容。休闲居编 辑

　　看了刚才的对话，你一定以为那个叫“格格”的小朋友有一个名叫“熊熊”的好朋友吧。其实，“格格”是我们班的小朋友，而“熊熊”却是一台电脑，是“格格”小朋友给它起的名字叫“熊熊”。

　　“格格”小朋友性格开朗、热情、喜欢交朋友，每天来幼儿园总是和好朋友约好一起玩游戏。通过观察，发现“格格”不太喜欢参加电脑活动。就像现在，“格格”没有坐在电脑前操作，也没有参加到起他小朋友的游戏中，而是走来走去，看看这台电脑，看看那个小朋友。原来她的好朋友们都有自己感兴趣的游戏和同伴了，而“格格”对他们的游戏又不喜欢，所以不知做什麽好。我走过去轻轻的对她说：“你可以自己操作一台电脑进行游戏呀！”格格看看我说“自己玩多没意思。”“谁说你是一个人游戏，它是你的新朋友。”我边说边指着电脑屏幕。格格疑惑的看看我，又看看电脑。我接着说“电脑也会说话，也会思考，更会和你玩游戏，快给你的新朋友取个名字吧！”就看“格格”的大眼睛一转，兴奋的说：“我叫它熊熊吧，和我家的娃娃一个名。”接着，我和“格格”一起为“熊熊”画了一张像，设置成为“壁纸”。这样“格格”一开机就会见到“好朋友了。”

　　从那以后，“格格”的嘴边又多挂上了一个好朋友。“你知道吗？我有一个新朋友，我帮她起了个好听的名字哪！”

　　方庄第二幼儿园 吴海梅

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