客厅里的性教育课堂
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  发布时间：2007-02-17 23:56:33

     5月的一天，我突然接到一个陌生的电话，是位姓王的大姐打来的，她说从报纸上看到我举办性教育讲座的事，很感兴趣，问我愿不愿意到她儿子的班上讲一讲？
　　她说，儿子今年上高二了。她一直都想跟孩子谈谈性的问题，但找不到合适的机会。每当她一提起话头，儿子就说，不用你教育，这方面我比你懂得多。王大姐原来想请我去给班上同学讲，但经请示学校，没有了下文，王大姐于是决定自己组织讲座，请儿子的同学到家里来听。
　　参加名单上有6人，当我到时，又跑了仨 休 闲 居 编 辑
　　这件事据说在班里引起了“轰动”，同学们又惊讶又好奇。但哄闹一番过后，最终名单上只有6人。她儿子说，同学们放学后都挺忙，没时间。可等我按时到达却发现，只有三个同学，二男一女。王大姐说，刚跑了三个，因为他们发现讲课的人是家长，觉得不好意思就走了。
　　我讲座的题目是：“给我的小弟小妹――未来的丈夫和妻子”。三个孩子一看就笑了。我问他们：有谁今后不想建立家庭，生儿育女？他们一致摇头。我们在讨论中达成共识：只要选择婚姻，做丈夫和妻子就将成为自己的终身职业，而这样一个重要职业是需要终身学习的。
　　第一部分是基本生理知识，介绍生殖器官的卫生常识。我先给他们讲了一个清洗包皮的故事：受朋友之邀，我曾经给她的孩子讲解生殖器官的卫生知识。过了一段时间她妈妈打来电话问我：你知道我儿子每天拿什么洗他的包皮吗？我的洗脸盆！她大笑不止。因为自从我给他讲了包皮要保持清洁后，他就认为要用最干净的盆来清洗。他认为家里只有妈妈的洗脸盆是最干净的，所以他就天天用妈妈的洗脸盆。
　　听完这个故事，在场的人都笑了。我先让女同学讲讲什么是包皮垢，她一脸糊涂地皱着眉，摇摇头。我发现，高中阶段的女生了解男生的欲望，远远没有男生想了解女生那么强烈。有一次我在一个学校讲课，课后一个女生建议，应该男女生分开讲，因为男生知道得太多了，两者根本不在一个层次上。
　　我又让一名男同学讲讲什么是包皮垢？他是什么时间开始清洗的？他立刻讲了他10岁时做包皮分离手术的情景。我发现女同学有点听傻了。她说，以前，她根本不明白这是一种什么“装置”。我说，各位如果今后也有儿子了，就要从小帮他养成清洗包皮的好习惯。
    他们三个几乎同时兴奋地叫了起来：哎呀，第一次见到真的避孕套！
　　关于避孕的这一节叫：“生命的诞生”。我问他们：怀孕是不是一件容易的事？他们好像事先对过答案一样，齐声说：“怀孕是一件很难的事！” 是的，许多孩子都抱有侥幸心理：只发生一次性关系，怎么会怀孕呢？我反问：如果是一件很难的事，那我们国家的人口还会这么多吗？我从书包里拿出了几个避孕套，分给他们看。
　　看到避孕套，他们三个几乎同时兴奋地叫了起来：哎呀，第一次见到真的避孕套！一个男同学连连说：刚才走的那几个同学要是知道能看见避孕套，肯定不走了。
　　说实话，孩子们的反应也出乎我的意料，没有想到他们会这么想了解避孕套。而这一普通的生殖常识，常常被家长和学校讳莫如深。看来他们还很想深入了解。 讲解完避孕知识后，我们开始涉及一个敏感的话题，即婚前性行为。主要讨论性能不能尝试？性节制和性放纵有什么不同的后果？
　　一名男同学说可以尝试，他觉得没什么。女同学说不行，如果怀孕了会很麻烦。而另一男同学则不发言。 我请他们思考，谁结婚时愿意告诉自己的伴侣：我以前和别人、或几个人有过性关系？谁认为这是光荣的事情？谁愿意和对待性很随便的人结婚？ 从他们的表情可以看出，他们以前从未想过这些。我说，去年我在一所职业高中讲课时，也请学生思考了这些问题。一个男生发言，他要选择节制，因为节制的快乐是可持续发展的快乐。
　　这时，认为“可以尝试”的男同学问：从有性的欲望到结婚有很多年，这些年怎么办呢？我没有回答，而是让他和另一男生一起算一算：一个人开始有性的欲望大概是15岁，一般人的结婚年龄大概是25～30岁，因此大约需要等待10～15年，看起来很长。但是从结婚开始，享受安全快乐的性可以持续到60～75岁，因此有30～50年的时间。用10～15年的等待来换取30～50年的安全和快乐，是否值得呢？孩子们陷入了沉思。
　　接着，我们又对婚前性行为和性病对人的影响展开了热烈的讨论。我告诉他们，面对很多性病，避孕套是无法预防的，就避孕本身来说也存在失败率。而且避孕套也不能保护被性伤害的心灵……了解这些，他们也许会更加认真地思考未来的生活，作出更有利于自身的选择。我随后放了些性病的幻灯照片，他们都大喊：赶快换吧，太恶心了！

  

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