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帮我分析一下智力测量结果中的数据好吗？ 中国修订韦氏儿童智力量表（C_WISC）
测验结果分析与报告
姓名：*** 性别：男 出生日期：2001/08/24 年龄：8（岁） 民族：汉族
文化（父）：大学 职业（父）：教师与 测验日期：2009/05/2 城乡：城市
各分测验得分及分析
分测验 粗分 量表分 百分位 分测验 粗分 量表分 百分位
知识 18 14 90.80 填图 10 12 74.90
分类 40 15 95.30 图片排列 16 11 62.30
算术 15 15 95.30 木块图案 50 19 99.90
词汇 13 12 74.90 图形拼凑 29 13 95.30
领悟 15 12 74.90 编码 40 11 62.30
数字广度 0 0 0.10
智商及其百分位和可信区间
量表 量表分 智商 百分位 可信区间
90% 95% 99%
言语量表 68 123 94.40 116-130 115-132 112-134
操作量表 68 127 96.60 119-135 117-137 114-140
全量表 136 128 97.10 122-134 121-135 118-137
V—P差异
言语智商 操作智商 V—P差值 显著水平
123 127 4
各分测验与全量表平均值的比较
言语 操作
分测验 量表分 分测验 量表分
知识 14 填图 12
分类 15 图片排列 11
算术 15 木块图案 19++
词汇 12 图片拼凑 15
领悟 12 编码 11
数字广度 0——
平均量表分：12.4
++ 该项为强项 P<0.01 +P<0.05 —— 该项为弱项 P<0.01 —P<0.05
各分测验与分量表平均值的比较
言语 操作
分测验 量表分 分测验 量表分
知识 14 填图 12
分类 15+ 图片排列 11
算术 15+ 木块图案 19++
词汇 12 图片拼凑 15
领悟 12 编码 11
数字广度 0——
平均：11.3 平均：13.6
++ 该项为强项 P<0.01 +P<0.05 —— 该项为弱项 P<0.01 —P<0.05
受试者在《中国修订韦氏儿童智力量表（C—WISC）结果分析软件》中所获得的语言、操作和全量表智商分别为123、127和128，其百分位分别为94.40、96.60、97.10，也就是说，受试者与同年龄组的人进行比较，其智力语言比94.40%的人好，比5.60%的人差；操作智力比96.60%的人好，比3.40%的人差；而总智力比97.10%的人好，比2.90%的人差。
分析受试者的各种能力，与同年龄组相比：其对空间图形的分析、综合能力极好；一般实用知识的掌握程度、对事物的分析、综合及抽象概括能力、数概念及心算技能、想象力，抓住事物线索形成假设能力、对部分与整体关系的感知能力较好；听觉语言的短时记忆，心里转换过程的灵活性极差。
比较受试者各种能力之间的强弱点和结构特点，结果表明：
受试者的言语智商较操作智商弱，差异物显著性。
就总体智力而言，受试者的能力在对空间图形的分析、综合能力极好；听觉语言的短时记忆，心里转换过程的灵活性极差。
就言语智力而言，受试者的能力在对事物分析、综合及抽象概括能力、数概念及心算技能较好；听觉语言的短时记忆，心里转换过程的灵活性极差。
就操作智力而言，受试者的能力在对空间图形的分析、综合能力极好。 对表中有些数据不懂，另对结果中的这句话“听觉语言的短时记忆，心里转换过程的灵活性极差”弄不明白。谢谢！！ 休 闲 居编辑 >>>>>>>>休闲养生网回答： 下文的解释已经很详细很专业了，你还想知道什么？ |